建造
学习模块的关键
该模块旨在培养儿童的数学语言和目标导向行为。
孩子们将分析物体的结构、计划、阐明他们的计划并使用木制模块化积木执行它们。
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概述
建设项目培养孩子的计划能力；阐明他们的计划；分析物体的结构（例如建筑物、桥梁、栅栏等）；并分析它们不同部分之间的关系。为此，他们学会使用一种重要的心理工具。这是一个方案（绘制的平面图或结构），它充当结构的视觉模型，孩子们将使用一组模块化积木为自己构建结构。通过在各种任务中使用一系列方案，孩子们学会从不同的角度看待物体，并在开始建造之前仔细思考他们需要做什么来建造一个给定的结构。
为什么这些技能很重要？
成功成年人最重要的特征之一是他们将自己视为自己生活的建筑师。他们不是一时冲动行事，而是能够为自己设定目标，制定计划以实现这些目标，然后执行这些计划。建设计划旨在培养目标导向的行为，并帮助孩子们掌握他们的冲动。
建筑是如何运作的？
建造计划提供结构化的活动，帮助幼儿使用积木来发展关键的认知能力。有些任务涉及使用符号表示，例如，用绘图上的 2D 形状代替 3D 块，然后使用这些形状的排列作为视觉模型 - 计划 - 来构建特定结构。有些任务需要结合逻辑分析和符号化。例如，孩子们可以分析一个计划，以确定他们需要哪些积木，以及他们需要如何放置这些积木来创建所代表的 3D 结构；或者他们可以创建自己的视觉模型来表示其他人可以构建的 3D 结构。
进一步的任务开发逻辑分析和创造性的生产。例如，孩子们设计了他们自己的解决方案来克服这样的问题，比如建造一条足够宽的道路，可以容纳两辆车，或者一座足够高的桥，可以让一艘大船通过。为此，他们必须了解他们要创建的结构设计与其功能之间的关系；计划和建立一个真正有效的设计；设定标准来判断完成的设计是否确实有效；然后对照这些标准检查他们自己和他人的工作。
建筑对孩子有什么好处？
一个关键特点是有机会发展数学概念和语言，因为该计划需要在实际的视觉环境中使用丰富的数学词汇。当他们谈论他们的工作时，孩子们有机会接触到词汇，包括积木的名称和它们在平面图中对应的二维形状；边、边、角、面、平面、实心、直线、弯曲、平面、立面等概念的名称；用于平衡、构建、连接、组合、拆卸、堆叠等动作；以及介词和介词短语，例如在顶部、左侧、右侧、旁边、下面等。孩子们还获得了对形状物理特性的实际理解——尤其是对形状的实际理解它们的相对大小应该有助于他们理解测量。
如果向孩子们提供与他们被要求创建的结构类型相关的信息和故事，则可以提高孩子们在结构化课程中能够完成的工作，例如，您可以带他们去看一座桥或一个建筑工地。他们还将受益于在自由流动的游戏中获得建筑材料，并鼓励他们计划和塑造自己的愿景。